Program detayları için tıklayınız.
Üniversitelerin tarihi içerisinde din öğretiminin çok merkezli bir yeri olduğu bilinen bir gerçektir. Günümüz koşullarında din eğitimi ve öğretiminin üniversitedeki varlığı, dinî-dünyevi bilgi ayrımının sancıları dâhil olmak üzere, dinî hayatın değişimlerinin ve dinamiklerinin tesiri altındadır. Yüksek din öğretimi kurumları, gelenek ile modern arasındaki değişim hattında dinî bilgiyi taşıyıp üretmesi bakımından topluma yön veren kurumlar olduğu gibi toplumun din tasavvuru da bu kurumların hedeflerini, programlarını, fonksiyonunu değiştirmektedir.
Türkiye’deki yüksek din öğretimi son yıllarda oldukça hareketli bir dönem geçirdi. Fakültelerin, öğrenci ve öğretim üyelerinin sayısındaki artış; farklı isimler altında farklı program arayışları; bu kurumlardaki felsefe öğretimi üzerinden eğitim programı tartışmaları; istihdam odaklı eğitim programı geliştirme çalışmaları ve kalite standartlarının oluşturulmasına yönelik arayışlar bunlar arasında sayılabilir. Bu tartışmalardan verimli bir netice alabilmek için tepkiselliği veya mevcudu koruma refleksini bir kenara bırakarak yol almak gerekir. Yüksek din öğretimi üzerine düşünmek; Türkiye’nin ve diğer Müslüman toplumların tarihî tecrübeleri, bugünkü durumları ve gelecekleri yanında dünyanın genel gidişatını da hesaba katan bir durum değerlendirmesi yapmak ve bunun ötesine geçen fikri açılımlar aramak manasına gelecektir.
Uluslararası Yüksek Din Öğretimi Kongresi, muhtelif ülkelerden katılımcılar eşliğinde çok sesli bir müzakere ortamı oluşturmak, ilahiyat eğitimi sahasındaki meseleleri tespit etmek ve değerlendirmek, tecrübe paylaşımı ve işbirliği imkânlarını gözden geçirmek amacıyla düzenlenmektedir.
Yüksek din öğretiminin geçirdiği tarihsel, kurumsal ve kuramsal serüven bağlamında aşağıdaki konular dâhilinde kongreye bildiri başvuruları beklenmektedir.
Bildiri özetini görüntülemek ve indrimek için tıklayınız.
Bildirilerin tam metni kongre sonrası hakem değerlendirme sonucuna göre kongre kitabında yayınlanacaktır.
Bildiri özetlerinin gönderimi sadece web sitesi kayıt bölümünden yapılmalıdır.
Bildiri özeti ve tam bildiri metni şu bilgileri içermelidir:
Bildiri başlığı
Kalın ve büyük harflerle, 12 punto, Times New Roman ile yazılarak, sayfada ortalanmış olarak yer almalıdır.
Bildiri başlığında şu bilgiler yer almalıdır:
a. Yazar(ların) adı –ünvanla birlikte-
Her kelimenin ilk harfi büyük olarak ve 12 punto, Times New Roman ile kalın olarak sayfada ortalanmış olarak yer almalıdır.
b. Yazarın çalıştığı kurum –fakülte ve bölümüyle birlikte-
Her kelimenin ilk harfi büyük olarak ve tümü 12 punto Times New Roman ile yazarın adı ve soyadının altında parantez içinde yazılacak ve sayfada ortalanmış olarak yer alacaktır. (Kurum ve unvan bilgileri için Türkçe veya İngilizce dışında bir dil kullanılmamalıdır.
c. İletişim bilgileri (e-posta adresi)
Kurum ve unvan bilgilerinin yanına yazılmalıdır
Bildiri özeti metni: 300-400 kelime arası olmalıdır.
Bildiri tam metni: 4.000- 7.000 kelime arası olmalıdır.
12 punto Times New Roman ile iki yana yaslı olarak yazılacak, satır aralığı 1,5 cm ve kenar boşluğu 1 inç ya da 2,5 cm olacaktır. Paragraf başlarındaki girinti 1,5 cm ve paragraflar arası boşluk 12nk olarak ayarlanacaktır.
Referanslar: Referanslar için sayfa altında dipnot kullanılmamalı, dipnotlar sadece metne ilave açıklamalar için kullanılmalıdır. Referanslar metin içerisinde parantez ile gösterilmelidir. (Örneği aşağıda sunulmuştur.)
Kaynakça: Makale sonunda kaynakça bulunmalıdır.
1. Metin İçi Referansların Gösterimi
Örnek: 1960 yılında oluşturulan ilk çevre eğitimi müfredatı, insanların içinde bulundukları çevrenin ve onun sorunlarının farkında olduklarında, çevrelerine karşı daha sorumluluk sahibi olacakları düşüncesine dayalı olarak geliştirilmiştir (Lynch, 1998:17).
(Not: Sayfa numarası tırnak içinde verilen doğrudan alıntılar dışında verilmesi zorunlu değildir. Yazarın tercihine bağlıdır.)
2. Kaynakça Gösterimi
(Büyük-küçük harflerin, nokta-virgülün nerelerde kullanıldığına, italik yazılma durumuna dikkat ediniz.) Bu yazım kuralları (APA) hakkında daha ayrıntılı bilgi için şu adrese bakabilirsiniz: (American_Psychological_Association_(APA)_Documentation_M.pdf)
Kitap:
Kaymakcan, R. (2004). Günümüz İngiltere'sinde din eğitimi. İstanbul: Dem Yayınları.
Akademik Dergide Makale:
Dijkman, H.C., & Camp, D.P. (1987). Practical theodicee: A typology of six models of theodicy. Journal of Empirical Theology, 1(3), 67-86.
Edisyon Kitapta Bölüm:
Bellah, R. (1970). Civil religion in America. In R. Bellah (Ed.), Beyond Belief: Essays on Religion in Post-Traditional World. New York: Harper&Row, s.513-530.
Elektronik Kaynaklar:
Nurullah Altaş, ‘’ Türkiye’de Dinî Yükseköğretim Alanında Uzaktan Eğitimle İlgili Algı Sorunları ve İLİTAM Uygulamaları,’’ Güncelleme Tarihi 20 Haziran 2016, Erişim 08 Nisan 2017 http://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-31-makale-1.pdf
Bildiri sahiplerinin yalnızca konaklama ve iaşe masrafları organizasyon kapsamında karşılanacaktır.
16-19 Kasım 2017
İstanbul Grand Cevahir Hotel Kongre Merkezi
Adres: Darülaceze Cad. No:9 Şişli / İstanbul